为什么有学生天天玩，物理很好；有的孩子很努力，物理却不行呢？

      在平时教学和做辅导的时候，经常会遇见一部分学生学习很努力，上课认真听讲，课下认真完成作业，物理成绩却不是很好。然而还有部分学生不爱学习，也不用功，物理成绩还挺好。好气啊！也为第一种学生感到可惜。为什么在物理学习中，学生之间有这么大的反差呢？

      首先这种反差主要是物理这个学科自身特点造成的。物理学习最重要的是对规律的理解，不是只靠刷题就能解决的。在学习新课时，首先做好预习、认证听讲、课下复习这三个环节。尽量在做练习之前，将知识理解到位。如果实在理解不透彻，也可以通过做题辅助理解。但是要注意的是，每一个题都要有思考：这个题的考点在哪，怎么设计的，思路怎么出来的，我的思路卡在哪儿了？每做一题都进行一些这样的思考，这样才能收获思维能力的提升，才能加深对知识的理解。做题不在多，而在于是否有收获。没有思考的去做题，做再多也是做无用功！那些天天玩的学生，恰恰是掌握了物理学习的这一关键技巧，进行了一定的思考，所以可能真的比天天刷题的同学考的分还要高！

    其次，有些孩子你能说你真的努力了？有没有假学习呢？真的用心学习的孩子，即便是每次考得不是太好，但也不至于太差。

   最后要谈一下的是物理学习和数学还是不同的。数学是有成系统的解题方法的。例如求函数定义域值域、求反函数等。老师可以把方法讲给学生，再加上一定量的练习，基本上这一部分的题就没问题了。高中物理中，很少有成系统的解题方法出现，知识点有些杂，题型复杂多变。说到底，物理的学习，必须动脑子。通过不断地分析思考，加深了对规律的理解，锻炼了思维能力，这样才能越学越顺利！

   简言之，学习物理，要强迫自己去思考，然后使自己变聪明，人一聪明了，什么事都好解决了。

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2018年12月14日